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强化党史学习 接受马克思主义哲学智慧的滋养

来源:学习强国云南学习平台

日期:2021/4/25

浏览次数:34

  我们党的百年历史,时时处处充满着马克思主义的哲学智慧。习近平总书记强调,辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论,我们党要团结带领人民协调推进“四个全面”战略布局,实现中华民族的伟大复兴,必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,增强辩证思维、战略思维能力,努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。这为我们强化党史学习,接受马克思主义哲学智慧的滋养,努力学习马克思主义科学的世界观和方法论,坚持运用辩证唯物主义世界观方法论,努力提高解决我国改革发展基本问题的本领指明了方向,提供了方法。
       一、树牢唯物的观点,坚持一切从客观实际出发
       世界是物质的,物质决定意识。当前,我国正处于统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的重要战略机遇期,发展环境面临深刻复杂变化,机遇和挑战都有新的发展变化。这是我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业的客观基点,我们做任何事,作任何决策,都不能脱离这个基点。全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,实现中华民族的伟大复兴,要求我们必须准确把握我国不同发展阶段的新变化新特点,使主观世界更好符合客观实际,按照客观实际决定我们的工作方针。我们要树牢唯物的观点,坚持一切从客观实际出发。把唯物的观点转化为我们的思维方式,就是要树立求真务实思维,一切从实际出发,解放思想、实事求是,不唯上、不唯书、只唯实。党员干部的一项主要工作就是做决策,而决策能否成功,能否推动工作,关键取决于对决策对象的认识是否客观正确。现实生活中,有的党员干部对一些事情不敢拍板,指导工作模棱两可,说些“含糊其词”话,往往是因为心里底气不足和底细不清,缺乏调查研究;有的党员干部“情况不明决心大”,在对实际问题缺乏调查研究的情况下,拍脑袋决策,拍胸脯保证,最后拍屁股走人。所以,党员干部要掌握和运用求真务实思维来达到对客观事物的正确认识,注重吃透“上情”和吃透“下情”相结合。求真务实的思维方法是一切工作方法的基石,一方面既要把握上级的方针政策,克服工作的盲目性;另一方面又要从本地本部门的实际出发,一切以时间、空间和客观条件为转移,增强工作的针对性、实在性和实效性。我们既不能借口本地本部门的特殊而自行其是,也不能脱离客观实际而死搬硬套。任何客观事物都是在一定时间、空间和条件中存在的,把握住这一客观事物存在的时间、空间和条件,就比较容易客观地把握这一事物的实际和实质,从而有利于实际问题的解决。
       二、坚持实践第一的观点,增强抓落实的本领
       我们要学习掌握认识和实践辩证关系的原理,坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新和基础工作创新。实践是认识的基础,认识是在实践基础上主体对客体的能动反映;由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践,是认识过程的两大飞跃,这在工作中要求我们树立实践思维。在现实生活中,我们并不缺少描绘“宏伟蓝图”的党员干部,而真正缺少的是有抓落实能力的党员干部,一步实际行动比一打纲领更重要。我们推进各项工作,要靠实践出真知。古人云:“口能言之,身能行之,国宝也”,真正有能力的党员干部应该做到口能言,身能行,做真抓实干的表率。所谓“文章写在大地上,果实结在天地间”,在言和行的关系中注重行,把口动变成心动,把心动变成行动,切忌“描绘蓝图时心动、动员讲话时激动,抓落实一动不动”。党员干部掌握和运用实践的观点,还要在会干与巧干的关系中注重巧干,在外在名分与实际效果的关系中注重实际效果,允许干的就结合本地实际创造性地大胆干,不允许干的就坚决不干,没有规定干和不干的,就创造性、灵活性地干,在干中探索、总结、完善;要坚持实践是检验真理的唯一标准,少争论、多干事,少谋人、多谋事,努力营造想干事、会干事、干成事者上,坐而论道、说东道西、指手画脚者让的用人环境,从制度和政策层面来提高实践操作能力,把一项项具体的工作落到实处,切实推动本地本部门工作。
       三、增强辩证思维能力,坚持全面系统地看待事物
       任何事物都具有既对立又统一的两个基本方面。所谓辩证观点,就是要运用既对立又统一的矛盾眼光来看问题,在注重矛盾双方对立的时候不能忽视二者之间的统一,在注重矛盾双方统一的时候不能忽视二者之间的对立。当前,我国已开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程、正奋力向第二个百年奋斗目标迈进,同时对党员干部不断提高贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力和水平提出了新的更高要求。这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。一方面,党员干部工作千头万绪,错综复杂,如何避免“捡了芝麻丢了西瓜”,就是要抓住主要矛盾和主要方面,进而掌握驾驭全局工作的主动权,基本的方法就是集中精力抓住每一时期的主要矛盾或矛盾的主要方面,紧紧扭住影响全局、事关成败的主要矛盾不放松,拿定主意,果断出击。另一方面,我们做工作,既要抓重点,又要抓全面,学会用“两分法”看问题,力戒把重点当成“唯一”,在抓经济建设、紧紧扭住高质量发展第一要务的同时,政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设都不能放松,只有这样才是一个合格的、全面的党员干部。坚持全面系统地看待事物,就是要反对形而上学的思想方法,看形势做工作不能盲人摸象、坐井观天、揠苗助长、削足适履、画蛇添足。要加强调查研究,坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物,准确把握客观实际,真正掌握规律,妥善处理各种重大关系。
       四、树牢发展的观点,探索高质量科学发展的路径
       发展是指新事物代替旧事物的运动变化,人们要正确地认识事物、分析问题,就必须用发展的观点观察和处理问题,用发展的观点看问题。首先,要把事物看成一个变化发展的过程,要把社会发展看作一个具有规律可循的历史过程,要树立正确的党史观和历史观,不能随意脱离社会历史发展阶段,犯落后和超越历史阶段的错误。具体工作中主要把握好“需要与可能、主观与客观、当前与长远”三对矛盾,既不能超越历史、不切实际、好高骛远地去干那些办不到的事情,也不要推卸该承担的责任,饱食终日、无所用心、无所作为,该干的事情不认真办好,而要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和方位,以创新的精神、只争朝夕的精神推动高质量科学发展。其次,随着时间的推移,事物的发展变化,过去管用的经验方法,现在可能就不管用,所以,要不断地修正我们的思维方式和方法,以适应不断变化了的情况,避免犯经验主义的错误;最后,任何事物都是具体的、历史的,我们是历史中的人,我们也是历史中的一段,我们现在评价历史,将来历史也会评价我们,我们评价过去的领导和工作,应考虑到当时的历史局限性,不可信口开河,以现在作参照物,否定过去,看不到历史的延续性。
       五、树牢群众观点,坚持以人民为中心的发展思想
       人既是手段又是目的,是手段与目的的统一;人既是主体又是客体,是主体与客体的统一;每个人的自由而全面发展是社会主义社会的基本原则和最高价值目标。所以,对党员干部来讲,树立群众观点,就是要坚持以人民为中心的发展思想,即把人民群众当作主体,一切发展依靠人民;把人民群众看作目的,一切发展为了人民,全心全意为民服务;把人民当作尺度,尊重人民群众的首创精神。中国特色社会主义进入新时代,要更加注重解放人与开发人,通过尊重人的正当利益、充分发挥人的能力、尊重个人及其个性、倡导人的自立等基本手段,来调动人的积极性、主动性和创造性,增强社会的生机与活力;要从思想和行动上更加注重人的生命权、生存权、人格权、发展权、知情权,在高质量发展中彰显坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众活得更幸福、更有尊严、得到更多福祉,切实增强人民群众的幸福感、获得感和安全感,这就是党的群众路线在新时代的最好诠释。

总之,强化党史学习,最主要的就是要做到接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,增强辩证思维、战略思维能力,努力提高解决我国改革发展基本问题的本领,不管什么时候、干什么工作,都会给我们方向、给我们思路、给我们启迪、给我们办法、给我们指导。当然,要养成掌握和运用马克思主义辩证唯物主义世界观和方法论分析解决问题的能力,不可能一蹴而就,这是一个永无止境的过程,接受马克思主义哲学智慧的滋养,需要我们坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,切实增强“四个意识”、自觉坚定“四个自信”,做到“两个维护”,需要我们不断学习、不断实践、不断总结、不断反思、不断探索、不断批判,不断循环往复。但若能形成把解决问题与马克思主义哲学的基本原理相结合的思维方式和解决问题的习惯,肯定会促成问题的解决,我们也必然会受益匪浅。